Il Bergese-Rosselli ammesso alla sperimentazione nazionale del Ministero sulle competenze non cognitive e trasversali

Un percorso triennale per valorizzare le competenze personali, relazionali e professionali degli studenti

L'IISS Bergese-Rosselli è stato autorizzato dal Ministero dell'Istruzione e del Merito a partecipare alla sperimentazione nazionale triennale finalizzata allo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali.

L'iniziativa rappresenta uno dei più significativi progetti di innovazione didattica avviati a livello nazionale negli ultimi anni. A fronte di 594 candidature presentate dalle scuole italiane, sono state valutate positivamente 443 proposte progettuali, coinvolgendo complessivamente 1.169 istituzioni scolastiche.

Tra queste figura anche l'IISS Bergese-Rosselli di Genova, inserito nell'elenco ufficiale delle scuole autorizzate dal Ministero.

Di cosa si tratta

La sperimentazione nazionale, della durata di tre anni, nasce con l'obiettivo di promuovere lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali attraverso attività educative e didattiche integrate nel curricolo scolastico.

L'iniziativa intende valorizzare competenze fondamentali per la crescita personale e professionale degli studenti, quali:

• responsabilità;
• autonomia;
• collaborazione;
• capacità relazionali;
• gestione delle emozioni;
• resilienza;
• pensiero critico;
• creatività;
• problem solving;
• comunicazione efficace.

Perché è importante per un istituto professionale

Nel percorso formativo dell'IISS Bergese-Rosselli le competenze trasversali rappresentano un elemento essenziale della preparazione degli studenti.

Le attività laboratoriali, i progetti interdisciplinari, i percorsi per le competenze trasversali e l'orientamento (PCTO), le esperienze di accoglienza e di servizio consentono infatti di sviluppare capacità organizzative, lavoro di squadra, senso di responsabilità, gestione delle situazioni complesse e attenzione alla relazione con gli altri.

La sperimentazione ministeriale si inserisce quindi in un percorso educativo già orientato alla formazione integrale della persona e del futuro professionista.

Un percorso di tre anni

La sperimentazione si svilupperà nel triennio 2025/2026 – 2027/2028 e sarà accompagnata da attività di monitoraggio e valutazione coordinate dal Ministero dell'Istruzione e del Merito.

Al termine del percorso, gli esiti delle attività contribuiranno alla definizione di linee guida nazionali per lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici.

Riferimenti normativi

• Legge 19 febbraio 2025, n. 22;
• Decreto Ministeriale 15 gennaio 2026, n. 6;
• Decreto Ministeriale 24 luglio 2026, n. 151;
• Allegato A - Elenco delle istituzioni scolastiche autorizzate alla partecipazione alla sperimentazione nazionale.