RAV e Rendicontazione Sociale

Rapporto di Autovalutazione

Il RAV (Rapporto di Autovalutazione) è il documento chiave del Sistema Nazionale di Valutazione delle scuole italiane, che analizza punti di forza e debolezza dell'istituto, contestualizzandoli nel territorio, per pianificare azioni di miglioramento e orientare il Piano di Miglioramento (PdM). Compilato collegialmente ogni tre anni tramite una piattaforma online dell'INVALSI, è strutturato in sezioni (Contesto, Esiti, Processi, Autovalutazione) e serve a migliorare l'efficacia educativa e organizzativa della scuola. 

A cosa serve

• Autoanalisi: Valuta l'efficienza e l'efficacia della scuola, analizzando risultati degli studenti e processi organizzativi-didattici.
• Pianificazione: Individua priorità di sviluppo e obiettivi per il miglioramento, che vengono dettagliati nel Piano di Miglioramento.
• Monitoraggio: Permette il confronto con dati nazionali/internazionali e il monitoraggio dei progressi nel tempo, essendo consultabile sul portale "Scuola in chiaro".
• Coinvolgimento: Coinvolge tutta la comunità scolastica per un quadro realistico e condiviso. 
  

Struttura
Il RAV è diviso in 5 sezioni principali: 

1. Contesto e risorse: Analisi dell'ambiente e delle risorse disponibili.
2. Esiti degli studenti: Valutazione dei risultati di apprendimento.
3. Processi: Analisi delle pratiche didattiche, educative, gestionali e organizzative.
4. Processo di autovalutazione: Riflessione sulla valutazione stessa.
5. Priorità, traguardi e obiettivi: Definizione delle priorità di sviluppo per il prossimo triennio. 

Chi lo compila

• Tutte le istituzioni scolastiche statali e paritarie.
• È guidato dal Dirigente Scolastico, responsabile del processo, con il contributo del Nucleo Interno di Valutazione (NIV). 

Rendicontazione Sociale

La Rendicontazione Sociale è un documento fondamentale per le istituzioni, soprattutto scolastiche, che ne traccia i risultati, l'impatto sull'ambiente circostante e l'efficacia nell'uso delle risorse, in trasparenza verso stakeholder (studenti, famiglie, comunità) e in linea con il sistema di autovalutazione (RAV) e il Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF). È un processo di accountability che mira a valutare l'azione amministrativa, promuovere il miglioramento continuo e rafforzare la fiducia nella pubblica amministrazione, rendendo pubblici gli obiettivi, i processi e i risultati raggiunti. 

Obiettivi principali

• Trasparenza e accountability: Rendere conto degli impegni assunti e dei risultati ottenuti.
• Miglioramento continuo: Usare i dati per migliorare i servizi e i processi.
• Coinvolgimento: Creare un dialogo attivo con studenti, famiglie e territorio (stakeholder).
• Valutazione: Misurare efficacia, efficienza ed equità dell'azione scolastica. 

Il Rapporto di Autovalutazione dell’IISS N. BERGESE, aggiornato e nella sua versione competa, è consultabile anche dal servizio Scuola in chiaro sulla piattaforma Unica.